Prepositioner som styr dativ!

Jag har tittat på era uppgifter som ni lämnade in häromdagen och jag kan se att vi behöver träna
detta mer.
Jag är i Stockholm idag så Oscar tar hand om er.
Titta på Svens genomgång av prepostioner som styr först ackusativ och sedan de som styr dativ. Pausa runt 9 minuter. Vi har inte gått igenom prepostioner som styr både ackusativ och dativ ännu. Det kommer snart!



På katedern ligger uppgifterna ni gjorde i fredags.
Sätt er i era grupper och titta på dessa tillsammans.
Titta även både meningarna ni skrev på baksidan.

Diskutera hur meningarna ska vara och resonera om varför.
Ni har hjälp i textboken på sidan 145 och 150.

Lämna in ett nytt förslag på hur ni tror att det ska vara. Det räcker med ett förslag som är gemensamt från gruppen. Skriv era namn.

På torsdag kollar vi igen om ni förstått bättre. Nedan finns en Quizlet där ni kan träna. Se Svens genomgång igen hemma innan vi ses på torsdag.

Haben och Sein - ty 6

Idag ska vi repetera haben och sein. Ni kan se en instruktionsfilm nedan och sedan arbeta med uppgifterna:
Övningsboken
s. 33 uppg 58
s. 99 uppg 151, 152
s.101-102 uppg 153
s. 102-103 uppg 154
s. 103 uppg 155

Har och är på tyska MÅSTE du kunna utantill. Det finns inga genvägar utan det är plugga hårt som gäller!

Prepositioner som styr dativ

Idag ska vi träna på prepositioner som styr dativ. Jag har lånat Cecilia Jalkebos Slideshare.
Titta på bilderna nedan. Gör sedan uppgifterna i Övningsboken s. 18 och 19. Skriv hela meningar i skrivboken. För att göra uppgiften 16 behöver du titta på s. 145 i Textboken.

Prepositioner som styr dativ from cecilia_harsing

Klura tillsammans!

I era grupper vill jag att ni ska klura ut följande:
1. Kan ni hitta ett mönster i varför den bestämda artikeln böjs som den gör i följande meningar?

Ich habe bei der Schwester gewohnt.  (die Schwester)
Nach der Schule haben wir Training gehabt.  (die Schule)
Seit einer Woche ist die Strasse gesperrt.
Wir gehen zu der Bibliothek. (die Bibliothek)

Ich habe bei dem Bruder gewohnt.  (der Bruder)
Nach dem Unfall, haben wir Training gehabt.  (der Unfall)
Seit einem Tag ist die Strasse gesperrt. (der Tag)
Wir gehen zu dem Arzt (der Arzt)

Ich habe bei dem Mädchen gewohnt.  (das Mädchen)
Nach dem Traning haben wir Pause gehabt.  (das Training)
Seit einem Jahr ist die Strasse gesperrt. (das Jahr)
Wir gehen zu dem Training.. (das Training)

Diskutera och lämna skriftligt in den förklaringen som ni tror på! 

Använd gärna textboken för att hitta en rimlig lösning! 

/ Sara

Tyska 7

Hej
Jag är inte på jobbet måndag och tisdag. Ni ska arbeta med era modala hjälpverb.
Ta eget ansvar. Dürfen kan ni nu. Träna under denna vecka på können, müssen, sollen och wollen.
Någon av er sa att det var lätt då orden följer samma mönster!
Första 15 minuterna när lektionen startar arbetar ni individuellt med att träna. Skriv orden med papper och penna! Om ni inte kan dem så finns de längst bak i mini-grammatiken i textboken.

Därefter fortsätter ni med arbetsuppgifterna som ni fick i förra blogginlägget. När jag är tillbaka på fredag kommer vi att gå igenom svaren. Hjälp gärna varandra. Telefon och ordbok är ok. Ni ska sitta i klassrummet och arbeta.

Här är länken till förra blogginlägget - där hittar ni arbetsuppgifterna:
Modala hjälpverb - arbetsuppgifter

För er som vill träna med Quizlet finns alla modala hjälpverben här:
Alla modala

/ Sara

Modala hjälpverb

Idag ska vi titta på och gå igenom hur modala hjälpverb fungera. Det är ord som ni behöver lära er utantill hur det fungerar och hur de böjs.
De modala hjälpverben är:
dürfen: få/få lov att
können: kan/kunna
müssen: måste
sollen: bör/borde
wollen: ska /vill

Det man måste tänka på är att de modala hjälpverben böjs på ett särskilt sätt och att det "vanliga" verbet sedan står  sist i sin grundform tex:
Ich kann das Buch lesen.
Wir sollen das Buch lesen.
Du darfst Wasser trinken.

Cecilia Jalkebo har gjort en mycket bra instruktionsfilm kring detta som jag vill att ni tittar på tillsammans i era grupper. Därefter provar ni att tillsammans göra uppgifterna som finns under filmen. Titta gärna på filmen igen om ni har svårt för uppgiften.






Uppgifter att göra: 
Alla gör uppgifterna individuellt men ni kan gärna hjälpa varandra i gruppen. 

Övningsboken s. 33. Gör den första uppgiften muntligt och den andra i skrivboken. Skriv hela meningar!
s. 34  uppgift 38. Skriv hela meningar i skrivboken.

Hämta boken PRIMA som ligger i hyllan.
Gör s. 97. Skriv hela meningar i skrivboken.
Gör s. 98  Skriv hela meningar i skrivboken
Gör s. 102. Skriv hela meningar i skrivboken.
Gör s. 113
Gör s. 114 muntligt i par.
Gör s. 116 uppgift A skriftligt i skrivboken.

LÄXA till fredag 18/3:
Att kunna dürfen. Både hur det böjs och hur det stavas. 
Här finns länken till Quizlet för er som ville träna via dator eller ipad. Quizletappen är gratis att ladda ner och du kan skapa ditt eget konto och kopiera över de ordlistor du själv vill ha.
Här är können för er som vill gå vidare: Können


/ Sara

Repetera perfekt och göra klart inspelningarna

Ni ska idag träna på hur man skriver och pratar i perfekt. Jag märker när jag lyssnat på era filmer att vi behöver träna mer på detta.

Det jag hör att ni ofta missar när ni pratar är att en form av haben eller sein måste vara med när använder perfekt. För att förstå det bättre ska vi låta Sven Jargen hjälpa oss. Titta på filmerna nedan.
Först kommer en förklaring och sedan kommer övningsuppgifter. Stoppa filmen vid övningsuppgifterna och gör dessa. Skriv svar i era skrivböcker. Starta sedan filmen och rätta efterhand. När ni rättat kallar ni på mig och visar. Om ni inte har förstått går ni tillbaka och tittar igen. På detta sätt kan alla arbeta i sitt eget tempo. Nedanför filmerna finns bildstöd för er som lär er bättre så.
Ni behöver vara klara med övningsuppgifterna före torsdag. På torsdag får ni en skrivuppgift om die Welle. Då behöver ni kunna skriva i perfekt.


Film 1: När används sein som hjälpverb? Tex Ich bin gefahren.


Film 2: Sein eller haben?

Källa: http://deutschcour.blogspot.com/

Källa: http://deutschcour.blogspot.com/

Verb till torsdag v 6

Här kommer verben ni ska kunna till torsdag v. 6:
helfen, leihen, lesen, liegen, nehmen

Här är länken till Quizlet för er som vill träna så:
Verb del 2

Trevlig Helg!
Sara

Perfekt i tyska- vad man har gjort!

Till tisdag vill jag att ni har tittat på nedanstående film om perfekt:

Tyska 8

Välkomna tillbaka! Hoppas ni haft en skön ledighet!
Vi kommer att börja denna vecka med att repetera det vi avslutade HT med nämligen modala hjäpverb och hur man vet om ett ord har Der, Das eller Die som bestämd artikel.

Vill ni vara förberedda när ni kommer till lektionen så tittar ni på nedanstående film och bild:

Tyska 7

Hej
Välkomna tillbaka! Hoppas ni haft en skön ledighet!
Vi kommer att börja med att arbeta med ordkunskap. Först och främst ska vi lära oss olika regler för när ett ord har der, das eller die som sin bestämda artikel.
Genom att lära sig nedanstående regler kan man klura ut vilken bestämd artikel ett ord har.
Vi kommer denna veckan att lära oss reglerna för DER och träna på detta på olika sätt.

Repetera Modala hjälpverb

Hej
Här nedan kommer den Kahoot som jag lovade er för att repetera modala hjälpverb. Imorgon fredag kommer jag att testa så att ni kan använda modala hjälpverb i tal och skrift.
Kom ihåg att hjälpverbet måste böjas rätt samt att det personböjda verbet står sist i sin grundform:
Ich darf nicht das Buch lesen.
Wir sollen nicht mehr schreiben.

Kahoot - modala hjälpverb

Kahoot - modala hjälpverb

/Sara

Modala hjälpverb

Några lektioner framåt ska vi träna på modala hjälpverb. Ni valde att ha ett modalt hjälpverb i läxa till varje gång vi ses enligt:

torsdag 3/12 können
fredag 4/12 müssen
tisdag 8/12 sollen
torsdag 10/12 wollen
fredag 11/12 vill jag se att ni kan alla de modala hjälpverben.

OBS - tänk på att när ni använder de modala hjälpverben så står det personböjda verbet sist i sin grundform.
Tex Ich darf nicht rauchen.
Wir wollen nicht das Buch lesen.

När jag är i Stockholm jobbar ni med följande uppgifter:

Arbetsuppgifterna är :

PRIMA

s. 115
s.116 uppg A
s. 95  Läs översikten
s. 101 använd können i svaret
s. 102 Skriv i skrivboken
s. 113
s. 114 Gör uppgiften muntligt

När ni är klara med dessa uppgifter finns det ett arbetshäfte som ligger på katedern. Fråga vikarien.
/ Sara

Träna på perfekt!

Idag ska vi träna mer på hur man använder perfekt i tyskan. Till min hjälp har jag idag bland annat  Katten Gustav!
Ni får bilderna nedan även i pappersform.
1. Arbeta i par och lös uppgifterna. När lektionen är slut lämnar ni in till mig.


Den sista övningen är en muntlig övning. Titta på bilderna och berätta för varandra vad ni ser! Tänk på om om verbet böjs med haben eller sein.

Modala hjälpverb

Till på tisdag 1/12 vill jag att ni ska lära er dürfen - få/få lov att.
Titta på filmen nedan och svara på de tillhörande frågorna:





Svara på frågorna. Ange din mailadress noga. Skriver du fel får du inte tillbaka något svarsmail med rätt svar och ditt resultat. Tänk på att du också måste skriva första bokstaven i ditt svar med stor bokstav och avsluta med rätt skiljetecken. Slutar meningen med . så skriver du . Slutar den med ? skriver du frågetecken. Datorn är smart men inte så smart att den kan rätta allt! Lycka till!
/ Sara

Tyska år 6 -Sein: Är

Nu har vi lärt oss vad har heter i de olika formerna. Till på torsdag vill jag att ni först tittar på filmen och sedan tränar 15 minuter på vad är heter i sina olika former.
Vi kommer att börja jobba med Är direkt när lektionen börjar på torsdag.
Här är filmen:




/ Sara

Repetition av perfekt

Denna veckan ska vi reptera hur man pratar och skriver i perfekt.
Se filmen nedan och gör sedan tillhörande arbetsuppgifter.
Filmerna är lånade av Cecilia Jalkebo.








Arbetsuppgifter:

Övningsboken:
s. 17 uppg 14
s. 44 uppg 54
s. 58 uppg 80
s. 59 - arbeta med en kompis och prata om vad personerna har gjort
s. 60 uppg 82 Skriv i skrivboken
s. 73 uppg 104 Skriv i skrivboken
s. 83 berätta för varandra vad som händer på bilderna.
s. 120 uppg 169 Skriv i skrivboken

När lektionen är slut på torsdag ska uppgifterna lämnas in till mig.
/ Sara

Prepositioner som styr ackusativ och dativ - bildstöd

Här kommer ett förtydligande inlägg om när prepositioner styr ackusativ eller dativ.

An, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen - dessa prepositioner styr ibland ackusativ och ibland dativ. Se Cecilia Jalkebos film i förra blogginlägget för förklaring.
Först måste ni ju veta hur de olika substantiven ändras beroende på om det är ackusativ eller dativ.
I bilden nedan står det inte i den ordning vi brukar skriva det, men jag hade inte tid att göra en egen bild! Nedan är ordningen - der, die, das, die - Jag brukar skriva der, das, die, die. Ordningen spelar ingen roll - det viktigaste är att ni vet att tex alla der-ord blir dem i dativ, das-ord blir dem, die-ord blir der och die i plural blir den + n.

KOM IHÅG:
Om det i meningen handlar om att någon eller något rör sig, styr prepositionerna ackusativ.
Tex. Ich gehe in die Küche. (Jag går in i köket.)

RIA - riktning ackusativ

Tänk på hästarna: UD Å RIA ( Skånskt uttal!)
(Ut och rida )

(Bild: www.hest.no)

KOM IHÅG:

BEDA - befintlighet dativ 

När det i sammanhanget handlar om att någon/något befinner sig på samma plats styr prepositionerna dativ.

Ich sitze in der Küche. ( Jag sitter i köket.) 

Tänk på: 

En sockerBEDA (Skånskt uttal!)

Sockerbeta

 (Bild: www.uma.se)

Här kommer en översikt. Bilderna här har jag lånat ur Facebooksidan: Deutschland - Deutsch lernen. 

Prepositioner som styr ackusativ och dativ

Idag ska ni se en film som Cecilia Jalkebo har gjort. Den handlar om prepositioner som styr ackusativ eller dativ.



Som tips för att hålla reda på regeln funkar vår skånska perfekt.

Vi ska ut och RIA (RIktning Ackusativ)

Vi jobbar har en sockerBEDA i marken. BEfintlighet Dativ)

När ni sett filmen och fattat hur man gör - kom till mig så ska ni få träningsuppgifter.
/ Sara

Sprechen...

Nedan finns frågeord och fraser som är viktiga att kunna när man ska diskutera något på tyska.