How to make a difference - Eng 7

Remember that you need to re-write your argumentative texts at home? If you are having problems with that please let me know.

Today are we going to listen to the Catalan students talking about their ideas on people in their home city can help refugees. They have created a "Public Poke" . We are going to create our Public pokes that we can use in Sweden.
1. Listen and try to understand what they are talking about. Help each other. Take notes while you are listening.
2. What do you think? How can people in our home city help refugees? Can we help them? Explain how and motivate your opinion. Use the iPad and record your discussions. Show me when you are done and then publish on How to make a difference - the blog.
Phrases to help you:
I think... Jag tror
I believe... Jag tycker
In my point of view... Min åsikt är...
On one hand ... on the other hand...  Å ena sidan .. å andra sidan..
I agree...  jag håller med
I disagree... jag håller inte med

3.  We are going to create a manifesto together with the Catalan students.  If you don't know what a manifesto is you can read about it here: Merriam Webster Dictionary This dictionary is a lot better than Google translate so remember the webpage!
- Listen to the Catalan students discussing their manifesto. Take notes while you are listening.
- What do you think should be right for all humans? Discuss in your groups and record your discussions.  Show me when you are finished and publish on the blog.

/ Sara

Repetera perfekt och göra klart inspelningarna

Ni ska idag träna på hur man skriver och pratar i perfekt. Jag märker när jag lyssnat på era filmer att vi behöver träna mer på detta.

Det jag hör att ni ofta missar när ni pratar är att en form av haben eller sein måste vara med när använder perfekt. För att förstå det bättre ska vi låta Sven Jargen hjälpa oss. Titta på filmerna nedan.
Först kommer en förklaring och sedan kommer övningsuppgifter. Stoppa filmen vid övningsuppgifterna och gör dessa. Skriv svar i era skrivböcker. Starta sedan filmen och rätta efterhand. När ni rättat kallar ni på mig och visar. Om ni inte har förstått går ni tillbaka och tittar igen. På detta sätt kan alla arbeta i sitt eget tempo. Nedanför filmerna finns bildstöd för er som lär er bättre så.
Ni behöver vara klara med övningsuppgifterna före torsdag. På torsdag får ni en skrivuppgift om die Welle. Då behöver ni kunna skriva i perfekt.


Film 1: När används sein som hjälpverb? Tex Ich bin gefahren.


Film 2: Sein eller haben?

Källa: http://deutschcour.blogspot.com/

Källa: http://deutschcour.blogspot.com/

How to make a difference - feedback

I have read the texts that you wrote last week.  I have taken some sentences from your texts and I want you to discuss them. Try to figure out what is wrong and then improve the sentence.  When you are finished I want you to be able to explain what was wrong and why you changed it.

Those of you who haven't finished writing need to do that first of all.

 Read the sentences together and help each other.
Write the correct sentence in your notebook.

1. The refugee's is equal to us.

2. They has no moneys.

3. The refugges don't can live in sweden.

4. They costs to much mony.

5. If they comes here it is good fore Sweden.

6. The refugees can start new companys and that is good too Sweden.

7.  The refugees not have food or money.

(OBS! Ni har nu fått tillbaka era texter. Till dessa texter är två kunskapskrav knutna. Det ena handlar om hur ni skriver och gör er förstådda på engelska. Det andra handlar om att kunna göra förbättringar av sin text. Ni har fått skriven feedback av mig på era papper. När ni skrivit om er text och rättat den lämnar ni in den igen till mig. Då bedömer jag kunskapskravet att göra förbättringar.
Skriv om texten hemma och på datorn. Om ni inte har tillgång till dator så hör av er till mig så hjälps vi åt att lösa det.  Lämna in er texter senast tisdagen efter sportlovet. )

Part 2 of the lesson

We are going to answer some blog comments from the students in Terrassa.
You also need to come up with a suitable group name and post your suggestion in your shared
Google doc.

Verb till torsdag v 6

Här kommer verben ni ska kunna till torsdag v. 6:
helfen, leihen, lesen, liegen, nehmen

Här är länken till Quizlet för er som vill träna så:
Verb del 2

Trevlig Helg!
Sara

The Same Stars

On Tuesday and Friday next week you are going to write an essay. 

1. Choose one of the characters: Raaven, Assad or Ali.

2. Write a PERSONAL NARRATIVE text from the character's point of view. 

3. What do you think will happen to your character? How does the book end?

Write the last chapter/s of the book. Choose a suitable headline. 

Write at least two A4 pages. We won't have any computers so you need to use papers and pencils and nothing else. I don't want you to use your phones or dictionaries. 

Remember to think about how to write a personal narrative. Also, think about grammar and to vary your language.

/ Sara & Maria 

Skriva och prata om filmen Die Welle

Nu har vi samlat mycket fakta och arbetat med innehållet i filmen Die Welle. Det är nu dags att kunna prata och skriva om den.
Vi börjar muntligt med att gemensamt titta på bilden nedan. Vi samlar ord och berättar sedan vad som händer. Ni ska använda presens (nutid) när ni berättar.

Bilden är från www.goehte.de 

1.Övningsuppgift:  Använd lexikon och skriv ner de ord ni kommer att tänka på. Skriv först individiuellt och titta sedan på vad de andra i gruppen skrivit för ord. 

2. Berätta för varandra i par vad ni ser på bilden.

Vilka är på bilden? Beskriv personerna. 

Vad händer? 

Varför då? 

3. Kalla på mig när ni när klara och har gjort övningen en gång. Jag vill lyssna på er! 

4. Bedömningsuppgift: 

Gör samma sak som ovan och välj EN av bilderna nedan. Uppgiften görs i klassrummet och inte hemma. 

Bilderna är lånade av Goehte Institutet. 

- Ta en iPad. Använd iMovie. Screenshotta bilden du valt och öppna den i iMovie. 

Använd sedan mikrofonen och spela in ert tal. När ni är klara så ge mig iPaden så jag kan ladda upp den på min Youtubekanal. Jag lägger filmen privat så att endast jag kan titta och lyssna på filmen.

Bilder att välja på : 

1. 

2. 

3. 

4. 

Bedömningsuppgiften ska vara klar när lektionen är slut på torsdag nästa vecka. På tisdag har jag vikarie och då vill jag inte att ni jobbar med detta. Ni får en annan uppgift då. 

Det är ok att använda en mind-map med ord. Men jag vill att ni ska berätta om bilden och inte läsa innantill. 

Sara 

Verb till fredag!

Tyska verb kan man inte vara utan!
Till fredag vill jag att ni lär er alla former samt betydelse av verben:
essen, finden, geben, gefallen, gewinnen.
Nedan kan ni träna er via Quizlet och ni kan också skriv in meningar via Google Formulär för att se om ni fattar. Resulatet kommer direkt till er mail om ni angett korrekt mailadress. Då vet ni om ni behöver plugga mer eller om ni kan det.

Här är länken till  Quizlet verb 1

Här kan ni träna er på översättningsmeningar. Tänk på att ni måste skriva helt korrekt med både stor bokstav och rätt skiljetecken för att det ska bli rätt. Är det frågetecken i meningen måste ni ha med det i svaret också. Scrolla ned inne i formuläret.

English year 9

For Friday you need to finish the book The Same Stars. 

I also want you to watch the film below.

On p. 124 you have phrases that you need to learn how to use.
Please, work with A and B in your workbook p 124-125 and make sure you understand when to use the -ing form after prepositions.