Promi -Party ! Sprechen macht Spass

 

Promi-Party – ett rollspel i tyska där eleverna blir kändisar

Att hälsa, säga vad man heter, var man bor och hur gammal man är hör till det första eleverna lär sig i moderna språk. Fraserna är enkla, men det kan bli tjatigt att öva på dem. I Promi-Party svarar eleverna inte som sig själva. De är Messi, Pippi Långstrump eller Kalle Anka på en fest, och de intervjuar varandra på tyska.

LADDA NER ROLLKORT HÄR

Lärandemål

Jag kan hälsa, säga vad jag heter, var jag bor och hur gammal jag är på tyska och fråga andra samma sak.

Aktiviteten passar bra i åk 6 och tränar muntlig interaktion kring vardagliga ämnen.

Det här behöver du

• Rollkort, ett per elev. Det finns 25 kändisar plus två tomma kort för egna idéer.
• En autograflista per elev.
• Elevinstruktionen, på tavlan eller utskriven.
• Musik.

Lektionen tar ungefär 30 minuter.

Fraserna

Fråga	Svar
Hallo! / Guten Tag!	Hallo!
Wie heißt du?	Ich heiße …
Wo wohnst du?	Ich wohne in …
Wie alt bist du?	Ich bin … Jahre alt.
Tschüss!	Tschüss! / Auf Wiedersehen!

Så genomför du lektionen

1. Öva fraserna (5–10 min). Gå igenom frågorna och svaren tillsammans. Ställ frågorna och låt klassen svara i kör. Låt sedan eleverna öva två och två, som sig själva.

2. Dela ut rollkorten. Varje elev får ett hemligt kort. Korten innehåller en kändis med färdiga svar på tyska och en skådespelaruppgift, till exempel att jubla "Siuuu!" som Ronaldo eller säga "Ho ho ho!" som tomten.

3. Festen börjar (15–20 min). Sätt på musik så att eleverna går runt i klassrummet. När musiken stannar vänder de sig till den som står närmast och intervjuar varandra. De hälsar, ställer de tre frågorna, svarar som sin kändis och byter sedan roll. Skådespelaruppgiften ska de göra under hela samtalet.

4. Samla autografer. Eleverna skriver in svaren på sin autograflista och ber kändisen om en autograf. Målet är fem autografer.

5. Avsluta med Wer ist das? (5 min). Läs upp svaren på ett kort, till exempel "Er wohnt in Entenhausen. Er ist 92 Jahre alt." Klassen gissar vem det är. Kalle Anka brukar ge skratt.

Kändisarna

Rollerna är blandade så att alla elever hittar någon de känner igen:

• musiker, som Zara Larsson och Billie Eilish
• fotbollsspelare, som Messi och Lamine Yamal
• kungligheter
• figurer från böcker och film, som Pippi, Emil och Harry Potter
• tecknade figurer och spelfigurer, som SpongeBob, Super Mario och Pikachu

Många av figurerna har andra namn på tyska. Emil heter Michel, Pippi bor i Villa Kunterbunt och Kalle Anka bor i Entenhausen. Eleverna brukar tycka att det är roligt att upptäcka.

Lycka till, och viel Spaß!

Sara 

Zähl-Chaos bis 100!

 Heute spielen wir ein lustiges und schwungvolles Aufwärmspiel, bei dem wir auf Deutsch von 1 bis 100 zählen und uns gleichzeitig bewegen. Wir stehen an unseren Plätzen und zählen nacheinander. Aber Achtung – bestimmte Zahlen haben spezielle Bewegungen, die ihr gleichzeitig machen müsst!

📋 Regeln:

Wir stehen im Kreis und sagen die Zahlen der Reihe nach. Du sagst die Zahl und machst die Bewegung, die dazu gehört.

Beispiel: Wenn du an der Reihe bist und die Zahl 35 hast, musst du sowohl mit dem Poo wackeln (für die 3) als auch die Hände hochstrecken (für die 5), während du "fünfunddreißig" sagst!

Wenn die Zahl eine Ziffer enthält oder eine bestimmte Zahl ist, machen wir folgende Bewegungen:

• Enthält 1: Klatsch in die Hände!

• Enthält 2: Einmal fest aufstampfen!

• Enthält 3: Wackel mit dem Poo!

• Enthält 4: Mach eine Kniebeuge!

• Enthält 5: Hände hoch!

• Enthält 6: Dreh dich einmal im Kreis!

Los geht's! Wie weit kommen wir wohl?

Jag har alldeles för mycket att göra nu...

så därför uppdateras inte bloggen lika flitigt. Ni får era instruktioner lektionstid.

Sara

Ett litet prov och sedan klockan!

Idag ska ni visa att ni kan haben och sein på tyska.
Ni ska också visa att ni kan skriva en kortare dialog.
Efter det ska vi lära oss klockan på tyska. Till på fredag vill jag att ni har tittat på filmen nedan.
Jag har lånat filmen av Cecilia Jalkebo:

Prov i tyska år 6

Torsdagen den 12 maj kommer ni att ha ett prov i tyska. Det ni ska kunna är:
Har och är
Presentera dig själv med frågor och svar.

Du ska kunna använda har och är samt frågor och svar i tal och skrift dvs du måste både träna på uttal, betydelse och på hur det stavas. Här kan ni träna mer:


Haben

Haben und sein

Hej
Till torsdag 28/4 vill jag att ni repeterar och lär er de olika formerna av har och är på tyska. Ni kan använda instruktionsfilmerna nedan eller läsa i textboken s. 99 och 100.

Här finns också en quizz där du kan träna på SEIN:
Ta din telefon eller din dator/ipad och gå till join.quizizz.com. Skriv in koden: 180271 

Skriv in ditt namn.  En avatar dyker upp.  Tryck på start och börja spela! 

Här finns en quizz där du kan träna på HABEN: Gå till join.quizizz.com.

Skriv in koden: 411968. Ange ditt namn. Invänta avataren . Tryck start och börja spela. 

Har och är på tyska MÅSTE du kunna utantill. Det finns inga genvägar utan det är plugga hårt som gäller!

Haben och Sein - ty 6

Idag ska vi repetera haben och sein. Ni kan se en instruktionsfilm nedan och sedan arbeta med uppgifterna:
Övningsboken
s. 33 uppg 58
s. 99 uppg 151, 152
s.101-102 uppg 153
s. 102-103 uppg 154
s. 103 uppg 155

Har och är på tyska MÅSTE du kunna utantill. Det finns inga genvägar utan det är plugga hårt som gäller!

Hörförståelse

Idag har jag tänkt att vi ska träna på hörförståelse. Vi kommer att använda hörövningar från Sanoma utbildning och göra uppgifter som hör till. De första gör vi tillsammans och sedan kommer ni kunna använda ipads för att arbeta i ert eget tempo. Ta gärna med egna hörlurar!

Först ska vi titta på ord som förekommer i hörövningen:
Ordkunskap

Meine Familie

Jag vill att ni arbetar i par!  Läs instruktionerna nedan:

1. Klicka på länken Meine Familie här ovanför igen.
2. Klicka på Wir fahren nach Berlin
3. Ta fram gloslistan och gör spelet så du vet vad orden betyder.
4. Lyssna på övningen en gång genom att klicka på Ljudfil
5. Lyssna igen. Sammanfatta på svenska vad texten handlar om. Pausa gärna när ni lyssnar så ni hinner med att förstå.
6. Gör uppgiften: " Vilket ord saknas i texten?"
7. Gör uppgiften " Verbformer"
8. Gör uppgiften " Vilka ord hör ihop?"
9. Skriv ner stödord på tyska och berätta så mycket du kan för din kompis om vad texten du lyssnat på och arbetat med handlar om. Berätta på tyska!

Läxa till torsdag 14/4 :
Kunna de 15 första orden. Resten är till torsdagen 21/4. 
Jag vill att ni ska kunna:
- veta vad ordet betyder
-veta om bestämd artikel är der, das eller die
- kunna stava det 
- kunna uttala det 


Vi har tränat så mycket lektionstid att jag tror det ska gå bra.  Om någon av er vill ha orden i pappersform så säg till! / Sara 

Quizlet till torsdag v 10

Hej
Här är en Quizlet med ord till torsdag v. 10, 10/3.
Ordkunskap

Sara

Veckodagar, månader och årstider på tyska.

Jag har lånat en film som är gjord av Cecilia Jalkebo. I den kan ni lära er veckodagar, månader och årstider på tyska.
Jag vill att ni lär er årstderna och månaderna till torsdag 4/2.

Repetera Haben

Hej
Här kommer den KAHOOT som jag lovade er idag. Ni kan träna hemma om ni vill med Kahoot, men det går precis lika bra att träna med papper och penna!

Kahoot - haben

Sara

Vinnare av The European Language Label 2015

Många tack till Skolverket och Eva Engdell/Ingrid Grahn för ett perfekt arrangemang.
Vi på Furutorpskolan 7-9 är mycket stolta över den Europeiska kvalitetsutmärkelsen. Vinstpengarna på 20 000 kr ska gå till att utveckla skolans projekt.
Nedan kan ni se filmen från dagens prisutdelning:
The European Language Label

/Sara

Tyska 6an

Idag är jag i Stockholm och ni har vikarie.

Läs texten s. 20 i par.
Skriv översättningen av texten i din skrivbok.
Gör uppgift B s. 23 -24 i övningsboken. Skriv svaren i din skrivbok.

Blir du klar:
Fortsätt med texten s. 21. Läs och översätt den till svenska i skrivboken.

Vi ses nästa vecka!
/Sara

Tyska år 6 -Sein: Är

Nu har vi lärt oss vad har heter i de olika formerna. Till på torsdag vill jag att ni först tittar på filmen och sedan tränar 15 minuter på vad är heter i sina olika former.
Vi kommer att börja jobba med Är direkt när lektionen börjar på torsdag.
Här är filmen:




/ Sara

Haben

Hej
Kolla på filmen och lär dig HABEN till på torsdag.
Lär dig ich habe, du hast, er hat, es hat, sie hat till torsdag 12/11 och
wir haben, ihr habt, sie haben och Sie haben till torsdag 19/11.
/ Sara

Tyska år 6 - torsd och fredag 1-2/10

Hej på er!
Jag är och jobbar i Barcelona denna veckan. Matilda kommer att ta hand om er.
Läxa till idag, torsdag, var att kunna fraserna:

Wie heisst du? Vad heter du?
Wo wohnst du? Var bor du?
Wie alt bist du? Hur gammal är du?

Ich heisse... Jag heter..
Ich wohne in...  Jag bor i ...
Ich bin 11/12 Jahre alt . Jag är 11/12 år gammal.

Matilda skriver de svenska meningarna på tavlan och ni skriver den tyska översättningen i era skrivböcker.
När ni är klara rättar ni gemensamt på tavlan. Eleverna byter böcker och rättar varandras.

Räkna 1-20

Ni ska idag och imorgon få  lära er att räkna till 20 på tyska. Till fredag nästa vecka (9/10) vill jag att ni har tittat på filmen och skrivit siffrorna i er skrivbok 3 gånger! Detta för att ni ska träna stavningen.  Jag vill också att ni säger efter mannen i videon och härmar uttalet.

/ >


FREDAG 

Idag ska ni få träna siffrorna igen. Ni ska spela Bingo!
1. Dela in en skrivboksida så att den har 6 rutor. Det gör du lättast genom att rita en rektangel och dra två vertikal streck i den. Matilda visar på tavlan.

2. Skriv in en siffra mellan 0-20 i varje ruta.

3. Matilda säger sedan en siffra i taget på tyska. Om du har skrivit den siffra hon säger i någon av dina rutor kryssar du den.

4. Den som lyckas kryssa alla siffrorna först ropar: BINGO! Sedan säger du de siffror du har i din skrivbok och Matilda kollar så att du har kryssat rätt siffror.

5. Spela gärna två gånger!

Ni ska idag få titta på när Anders lär sig tyska.

Först ser ni när han träffar sin tyska kompis: Anders vs. tyska del 1
och sedan när han lär sig räkna:  Anders vs. tyska

/ Sara

Din tavla i Canva

Hej!

Torsdag och fredag är jag på Gotland, men Matilda kommer att ta hand om er! 

Ni ska använda textboken och texten om Ein Mädchen und ein Junge aus Deutschland som mall för era texter. 

Ni kan också titta på bilden nedan som jag gjort i appen Canva.

1. Skriv presentationen om dig själv i din skrivbok. 

2. Be en kompis kolla så att din text är rätt. Använd textboken och hjälps åt att rätta.

3. Visa Matilda och be henne dubbelkolla texten.  Låna en iPad och öppna appen CANVA

4. Ni ska skapa "tavlor" med en bild på dig själv och en presentationstext. Tavlan ska vara 

så fin att ni vill lämna den till era föräldrar i julklapp! 

5. Ta ett foto på dig själv. I appen Canva trycker du sedan på UPLOAD - du väljer vilken bild du vill använda. 

6. Välj bakgrundsfärg och vilken färg och form på texten. 

7. Skriv in din text. Visa Matilda så att den är ok. Välj sedan DOWNLOAD. 

Lycka till! 

/ Sara 

Kartläggning av IT !

Välkomna hit!

Nytt läsår, nya elever, nya teman! 

För som är helt nya elever för mig skulle jag önska att ni fyllde i nedanstående enkät. 

Det gäller eleverna i Engelska 7B,  Tyska 6 och Tyska 7. 

Jag vill veta hur det ser ut med de digitala verktygen hemma hos er. Jag arbetar en hel del med detta och ibland vill jag att ni ska lösa en uppgift hemma i förväg. Om ni inte har tillgång till dator, telefon, eller surfplatta behöver jag veta det så jag kan hjälpa er i skolan. Alla elever har tillgång till digital teknik i skolan och det är absolut inget som krävs att ha hemma för att mina uppgifter ska kunna lösas. Vissa elever har iband sagt hemma att jag kräver att ni föräldrar köper ny dator till era barn, så är det verkligen inte !
I undervisningen arbetar vi en hel del med Google Drive. Om någon av er har något emot att ert barn skapar ett Googlekonto för att användas i undervisning så hör gärna av er. / Sara

Tyska 6an - personliga pronomen

Hej

Till på tisdag vill jag att ni har tittat på filmen om personliga pronomen.
Vissa saker i tyskan måste man lära sig utantill. Det finns inga genvägar. Personliga pronomen måste man kunna. Lättast är nog att lära sig det som glosor. / Sara

Im Restaurant - tyska 6

Förra gången tittade vi på ett avsnitt av Anders vs. tyska. Anders gick där på restaurang. Vi fick lära oss olika fraser som är bra att kunna för att beställa mat.
Idag ska vi arbeta vidare med detta.
Ni ska arbeta i grupper med tre elever i varje. Slutuppgiften kommer att vara att göra en film om när ni är på restaurang. Någon är kypare och ni andra är gäster.

1. Ni ska först samla ord som ni kommer att behöva för att kunna beställa förrätt, huvudrätt och efterrrätt. Ni behöver alltså hitta fraser och ord för att kunna prata med kyparen.
Gör en tankekarta i skrivboken med ord ni tror ni kommer att behöva. Skriv orden på både tyska och svenska.

2. Visa mig orden.

3. Använd orden och fraserna ni lärt er och sätt ihop en dialog. Alla ska skriva och alla ska säga något på tyska.

4. Träna in dialogen så ni kan uttala orden.

5. Be mig om en iPad och filma sedan er dialog.

Sara